使命：推广创客精神，培育创新文化，在全国不断撒播未来创客的种子，打造中国创新教育领导品牌。

从基础的3D打印机认知，到原理探索、复杂结构建模，再到最后的制作3D成品进行评比交流，是集理论和实际相结合的3D打印机课程体系。

      2018年4月《教育信息化2.0行动计划》：完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。推动落实各级各类学校的信息技术课程，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。继续办好各类应用交流与推广活动，创新活动的内容和形式，全面提升学生信息素养。 2017年末和2018年初，教育部接连出台的《中小学综合实践活动课程指导纲要》和《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，都同时提及将3D创意设计纳入相关课程。3D创意设计作为重要的创意启发工具，也意味着创客教育能真正深入教学环节。在对于学生考试升学方面，创客教育也持续在升值。2018年1月陆续开展的第十九届全国中小学电脑制作活动中，获得规定奖项的同学，可在985、211重点大学中的30来所学校享受自主招生加分政策。